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101.
根据考试管理工作的目的、任务、方法及主要规律为依据,开发了考试管理信息系统(EMIS)软件,该软件采用VB编程语言,充分利用微机对考试工作进行有效地宏观管理,有利于实现高校考试的管理科学化,提高其质量和效率.  相似文献   
102.
现代化:网络环境下学报发展的必由之路   总被引:3,自引:0,他引:3  
硕大无比的网络,神奇地“网”住了整个世界。网络环境也迫使学报从编辑主体到编辑手段、经营管理工作走上了现代化的道路。所以,现代化是网络环境下学报发展的必由之路。  相似文献   
103.
校园网教务管理信息系统设计初步   总被引:2,自引:0,他引:2  
教务管理工作一直是高校管理的重点 ,本文根据本校校园网的特点 ,结合教务工作的实践 ,探讨了校园网教务管理系统的具体设计思想  相似文献   
104.
也谈高校图书馆在新时期的特色管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校图书馆的特色管理,是新时期图书文献资料的收集、整理,并进行科学化管理的一个重要标志。特色管理是信息时代的客观要求。特色管理表现为资源特色、服务特色和管理特色三方面。  相似文献   
105.
基于GRNN神经网络的供应链安全库存预测   总被引:2,自引:0,他引:2  
安全库存水平设置是供应链管理的重要内容,但因其影响因素多、关系复杂,预测难度大。神经网络在处理非线性问题有独特的优势。GRNN神经网络是建立在数理统计基础之上的一种新型的神经网络,具有良好的函数逼近效果。本文利用GRNN神经网络的方法进行供应链安全库存水平预测,详细介绍预测模型及其实施办法,并通过实例验证本方法的有效性。  相似文献   
106.
高速公路的设计标准和工程质量要求高。必须重视和加强高速公路现场施工中的工程质量管理问题。本文从提高全员质量意识、重视工地试验室建设、重视现场跟踪检查、采取有效的质量奖罚措施、提高设计质量等方面较详细地阐述了高速公路现场施工中的质量管理问题。  相似文献   
107.
The primary purpose of this research was to examine the construct validity of the Child Abuse Potential Inventory by comparing maltreating and high-risk parents' CAP Inventory abuse scores to their behavior during interactions with their children. A second purpose was to determine the degree to which CAP Inventory scores and parenting behavior were related to several known correlates of abuse, as measured by parent and teacher reports. Participants (n = 41) included abusive and high-risk parents and their children referred to a treatment group. Correlational analyses revealed that CAP Inventory scores and observed parenting style yielded highly related findings, supporting construct validity of the CAP Inventory. However, the CAP Inventory and observed behavior index showed a different pattern of relationships to the risk correlates. Implications for assessment of risk status are discussed and recommendations are provided for continued research.  相似文献   
108.
109.
本文主要针对《大学生体育锻炼合格标准运行表》的手工填写、计算、评定成绩存在较烦琐的重复劳动 ,不仅效率低 ,易出错 ,且透明度不够高等缺点 ,研究在计算机网络环境下利用现有的条件和设备 ,设计《大学生体育锻炼合格标准运行表》管理系统的实施方案。  相似文献   
110.
知识管理在中美教育机构中的应用研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
目前知识管理在教育机构中的应用较为滞后 ,但其思想和方法同样适用于像大学、教育管理部门这样的组织机构。教育机构也可以通过实施知识管理达到提高响应能力和工作效率的目的。在高等教育中 ,知识管理工作体现在面向学生的教学和管理活动中。通过对中美两国教育机构调研的数据分析可以看出 ,在与知识管理相关的因素分析上 ,如知识管理的实施与激励形式、作用力和学校规模等方面 ,中国学校与美国学校在认识上具有不同的相关程度。这些差异反映了两国知识管理发展水平的不同 ,同时 ,对中国的高校实施知识管理具有启发意义 ,即知识管理本身本非目的 ,而是一种手段 ,应将它同具体的工作有机结合 ,才能取得更好的效果。  相似文献   
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